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二、由她来杀死或唤醒潜意识里的李
英,从而破坏整个潜意识世界。
两个人抓
时间各自休息了,等到第二天一大早,苏苒又拉着父母,让他们开车把她送到学校。
照心理动力论,本我、自我与超我是由
神分析学家弗洛伊德之结构理论所提
,
神的三大
分。
苏苒对叶崇说了自己的想法,叶崇沉
片刻,虽然实在担心她的安危,但似乎也没有别的好办法,于是他说:“你尽力而为就好,我会在这里保护李
英不受人欺负,这样或许能够多少改善一
她的
神状况。”
苏苒思考了很多方面,觉得唯一可以解释的只有:除非……这个“李
英”不是真正的李
英。
但是,想来要
到第一条的难度很大,因为叶崇并非心理学方面的专家,要他彻底解决李
英的心理问题,实非易事,而且,他们也无法判定李
英的潜意识会因此受到什么样的影响,即使只是一个微小的刺激,但对于
在她潜意识世界里的人来说,都是天翻地覆的变化。
“好,”苏苒答应了,同时提醒
:“重要的是不要再让她受别的刺激,那样的话,恐怕连现在的状况都无法维持了。”
一、由叶崇从外
解决李
英的心理问题,从而影响她的潜意识世界;
但是这样一来,范围就扩大了,在李
英的潜意识里,她可能变成任何一个人,她该如何判别到底哪个是真正的李
英呢?
苏苒的父母反复叮嘱她注意安全,她乖巧的应下,他们才走了,苏苒跟随上学的人群走
校门,突然脚步微微一顿。
一开始,这
意外的杀机还是比较微弱的,破坏力的程度也比较小,但是,在她提
建议、帮助刘磊等人逃避世界意识的追杀之后,等于是她
手
涉破坏了世界意识的计划,因此,在当天晚上就引发了几乎让她避无可避的追杀,若不是她及时激发了瞬移的力量,她现在或许已经死了。
照这个思路推理,她和叶崇若是想要真正的见面,大概可以从两个方面努力。
“本我”(完全潜意识)代表
望,受意识遏抑;“自我”(大
分有意识)负责
理现实世界的事情;“超我”(
分有意识)是良知或内在的
德判断。
叶崇认同她的想法:“我明白了,放心吧。”
从这
意义上来说,由她从内
来解决问题似乎是个更好的选择。
她回过
,望着校门,总觉得刚刚那一瞬间,她
一路上,苏苒都在思考一个问题,昨天她和叶崇的分析,认为这个世界是李
英的潜意识世界,但是,仔细想来,她觉得还是有说不通的地方。
如果这里是李
英的潜意识世界,那么在这里,她是以“本我”意识存在,理应获得了她想要的东西才对,可是,她所认识的李
英,并没有什么特别的,似乎还是那个内向自闭的女生,除了没有受到同学欺负,其他方面和叶崇所说的并无二致。
他所在的世界是李
英所在的现实世界,那里是没有苏苒这个人的,而在李
英的潜意识世界里,苏苒这个外来者
现了,她就好像一个异常侵
的病毒,一个不受她控制的叛逆者,一定会引起世界意识的排斥和反
,所以才会引发了一系列的意外。
还没等她想明白,学校已经到了。
为什么呢?