袁老师瞪着罗旋问：“你知6年级的课程，有多难吗？”

学校里面的生源来源复杂，同一个班级里面的学生年龄，也跃的很厉害。

罗旋转念一想，还是低调儿好。

区区一个相当于后世3年级课程难度的“小5年级”，就那些课本内容，自己还会搞不懂？

到大学里面，自己也是被那帮力过剩、青飞扬的人摸着脑袋问：“小弟弟呀，你脑袋里装的究竟是啥？你怎么这么厉害呢？简直就是神童啊。”

将课本举在手中，罗旋对着袁老师晃了晃，“5年级的所有课程，我已经预习完了，再继续学习5年级上半期的课程，我觉得没...没劲。”

并且将诗里面，所要表达的意境、和描绘的人和

但是又担心这样说的话，会伤到袁老师，所以才改成了孩气的禅‘没劲’。

“什么？罗旋，你...你没被你爹给捶傻了吧？”

因为在她的心目当中，已经隐隐约约觉的来：以罗旋的谈吐来看，陈晓端估计罗旋的学识，绝不是停留在区区一个小学五年级的文化程度上面。

同一个班级里面，有着鼻涕、还不到7岁的娃娃。

罗旋，“差不多吧。”

这个时期，

陈晓端若有所思的开：“那你觉得六年级的课程，你能掌握得了吗？”

被一帮发育的比自己好、长得比自己的男男女女围观。

罗旋拿本和笔，装模作样地在上面推演了一番，最后给了一个正确的答案。

见状，

罗旋原本准备说‘没意义’。

于好奇，陈晓端走上前来，请罗旋背了一首5年级下半册的古诗。

无话可说、一脸生无可恋的袁老师，变得沉默不语起来。

“行啊你，罗旋。”

袁老师没听懂罗旋的话。

就比如初小一年级。

师偏看着罗旋：“这是你们生产队里的小孩，又搞来一新的名堂？”

因为同班学生里面，大家智力发育程度不一样，所以这个时期，级、或者是留级，都是相当平常的事情。

罗旋没吭声，只是在这一本上，三下五去二的就将运算结果写了来。

见罗旋说的认真，袁老师随后了一5年级下半年、才会教授的课程里面的数学题，让罗旋计算。

袁老师满脸的不服气，“来，你再来计算这两题试试？我还就不信了，这一次你还能蒙对？”

听到赵老师的话，办公室里的陈晓端，倒是对此不怎么觉得有多惊讶。

跟了动园似的。

罗旋甚至都有一‘你们脆直接把我保送大学算了’的冲动。

废话！

也有因为长得太快。都只能遮到小把上的10岁孩。

一连留三次级，或者是连两级的事情，也是有的。

一听说罗旋竟然打算级，意外的袁老师，他倒是真的吃了一惊，不，起码三斤！

想想，罗旋都觉得自己的直发麻...

人家周老大，不就在小学一年级里面，足足数了三年手指、脚指吗？

然后，陈晓端还要求罗旋解释一下，这首古诗大致的意思、和诗人想表达的意。

这个伸手来自己的脸、那个伸手来自家的脑袋。

现在哪怕自己大学里面去，也是在里面瞎混，那还不如在这‘级小学’里面慢慢煎熬呢。

远的不说，

算啦！

罗旋伸手从书包里，拿自己以前在新华书店里买的5年级课本。

自己要不是因为担心被冠以“神童“、“怪”的衔的....

自己一副13岁的躯，30岁的心智。

罗旋畅地将古诗背了来。

赵老师倒是听明白了，“罗旋你这是想越过五年级、直接上六年级吗？”