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14-xing教育课程(2/3)

我想了一下。

「很好,谢谢这位同学!你对这块领域似乎特别有主见。」我笑笑。

「杏仁gogogo!」

「虽然.......坦承面对是一件很有勇气的事,但是和柜又有差异。柜有几情况,多半以自愿和非自愿为主。非自愿...嗯,柜那方的情况和情会变得非常不容易。坦承面对自己不见得就是柜,因为有些人坦承面对自己、朋友,但是并没有“柜”。

「没错,大概是那样。因为不想惹来奇怪光,所以寧愿独自孤单的藏着秘密。」

各位同学能明白其中的差异吗?举例来说,一个男孩喜男生而非女生,他坦承的接受自己的倾向,但并没有公开表明自己喜男生、并且认为自己是男同志......好,我看到很多同学疑惑的

老师莞尔,她这抹微笑真的超杀,杀的我们班男生也无法招架「你认为,别和倾向是该怎么解释呢?」

「没错,两位同学都没说错。尤其第二位同学补充的“每个人对别的定义都不同”,所以造成很多说法。并没有谁对谁错,因为这是与时俱的文化。

我真想起立鼓掌,她说的真好!

「不好意思老师你刚刚说什么了?」

「我认为,别应该是一自我认同,而倾向则是喜哪个别。或许每个人对别的定义都不同,但自己知自己的倾向就同时也会明白自己的别,因为那是相互依存的。」

「我吗?」

「其实“别”也可以被解释成“别认同”。这就像刚刚第二位同学说的:一人将自己视为男或女的心理认同。也因此,在现在这么多元的社会中,我们的朋友可能外表和生理构造是男生,但内心却认为自己是女生,因此为了外表和内在能达到一致并坦承面对自己和社会,不再躲藏自己、隐瞒自已的真实模样,他们会借手术、穿着来达到自己期待的样。而反之,许多的“酷女孩”他们的心大概也是这样想的。但相较于男同志来说,许多女同志反而很容易从外表知他们的“别”。但也有少的女孩只是单纯喜这样的打扮,所以我不断重复调,外表别无法断定某人的别。

「以上两说话都属于死板的学术说,其实别两字的意义远远超过以上两的陈述。

别喔...就是男女吧,还有其他说法吗?倾向就是喜哪个别吧!」

既然别是一分认同,那么不是他们的我们自然也不能将他们视为“不正常”或“不该如此”。他们没有改变自己的本质,他们依旧是我们的朋友。只是坦承的面对一切。」

宋瑀棠的手轻轻拍我,我看向他。明白他所想说的,我们就是这样的孤单。

「个人别其实是很复杂的,其中还包了外表、言语、动作等多方面特质,虽然社会假设别二元划分”,但其义涵是不断在行变动的,在逐渐演化后,它渐渐被视为一像顏的属,而不是一可以明确区分的本质。所以个人别不是谁说的算,那要看那个人的自我认同。」

「换句话说,老师你那个年代,男男或女女都无法大方坦承恋情囉?」有人问。

「好,谢谢这位同学,你的解释并没有错,很白话的说明。那么......这位女同学呢?」女老师看着我,和我四目相望。

「我来问问同学们,你们对别和倾向是如何詮释,你吧?」她指向别班的同学。

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