五天之后。

在场的这些学生们都纷纷看了一自己当前的度，稍微快的那一批也就刚刚写到大题第一问罢了，最快的也不过第二大题。

“本次任务为升级带来了150能量，当前升级度为153.4/1000。”

“不错不错。”

而且，基于脑海计算机作为“计算机”的优势，他发现自己在研究数学时，还要更加顺利一些。

因为他们觉得，李牧可能真的写完了……

对数学稍微不是那么擅长的甚至连填空题都还没有写完。

或许是临时有事情就走了？

这个学生，他记住了。

看书的任务虽然已经有了十八个小时的度了，但是距离七十二小时可还有五十四个小时的差距，他已然决定，剩下的五十四小时，他要在接下来的五天内完成！

李牧写完了？

“宿主可以在本次模拟中，模拟当前算力等级下所支持规模的实验，直到实验圆满成功。”

“或者宿主也可以将本次模拟转换为底层程序直接提取，以此，你将可以直接提取真实宇宙环境下的任一底层运行程序，该程序属于人类尚未发现或者尚未确定的范畴，所属等级也将符合脑海计算机当前的算力等级。”

多来的3.4，是他这么多天通过思考得到的。

……

而就在这时，脑海计算机中的系统再次发声：“由于是第一次完成任务，宿主将获得一次真实宇宙环境模拟机会。”

“叫……李牧？”

李牧满意地，这就有150了，而且任务其实还是简单的，甚至于还有些愉快。

于是乎，时间又飞快地过去了。

一时之间，很多人都有些不敢相信李牧是真的写完了。

所以他就决定，好好地发挥这个优势，之后多看一些数学方面的书，理方面的书，就先基于他们本科所需要学习的知识，继续往后拓展就好。

以平均每天看书十三个小时的速度，李牧终于在第五天的时候，将任务度推到了72小时。

离开了教室的李牧，并没有在意自己给班上的同学们造成怎样的影响，便直奔着图书馆去了。

三十多个人都有些发愣。

他们沉默了。

了一节课的时间。

于是他们也重新将心思放到了题目上。

当然，他当前所看的书显然已经不够了。

这才过去了多久？

这是何等变态的功能？！

系统的声音在脑海中响起。

理和数学都需要看。

他不由将目光转向了试卷的左上角，填信息的那一栏。

加大度，加大广度。

“宿主，恭喜你，完成了第一个任务【看书，然后思考】。”

所以对之后需要看的书，他也有了自己的想法。

甚至在难度上都已经有些不够了。

这样想的人很多，但不论如何，自己都还没写完呢，就别心别人了。

与此同时，李牧的举动显然也引起了全班的注意，毕竟那么大一个人的离开，想要不引人注意都很难。

只不过，作为李牧的舍友，张磊他们回想了一下这几天李牧的学习情况。

听完系统的话语，李牧顿时惊呆了。

“在真实宇宙环境模拟中，脑海计算机将以真实宇宙的环境作为本次模拟的底层程序，宿主的一切模拟过程和结果，都将和现实完全相同。”