但这不妨碍他躺在扎人的草地上，想象自己睡在外。

但后续X的一系列骇人听闻的举动，令他们来不及顾及上一个实验。

“……”那双浅栗的睛盯着他。

他爬了起来，看向老师。

虽说是个失败品，但素质于一般人类，应该没那么容易死。而且相对而言比较听话。

镜男反驳：“这叫什么研究成功？那家伙脑袋本就有问题，已经杀了三个老师，还有谁敢去！”

他蹲下，扯开前人覆在上的。当看见那双浅栗的瞳时，似乎想起了什么。

“你是从罐里生的？”

“以后，他就是你的弟弟了。”老师将链条递给他，“作为哥哥，你得让他好好听你的话。”

原本在X成功诞生后，为避免资源浪费，是要立即理掉实验212号的。

一名了镜的男狠狠拍了一下桌面：“那孩太可怕了，我们必须申请报废理！”

话落，所有人的目光都集中到了她上。

时光飞逝，三年后。

明明只是个手无寸铁的小婴儿，但当与那双几乎不见白的睛对上时，老师心底竟莫名生一恐惧的情绪。

因为两年前的事故，他的行范围被限制的更小。每当他想要溜去，在脚踝上的仪就会激起电。

这里四季常，绿草鲜盛放——虽然都是塑料的假。

“中”是他唯一喜待的地方。

但考虑到那之后麻烦的理，他们还是真诚地希望，这两个同为实验的小孩儿能够惺惺相惜.

“报废？上已经很不满了。给了我们大量资金和时间，却一直没成果。这次好不容易研究成功，怎么可能废弃！现在才两年，我们还可以去纠正控。”

这时，他听见后传来脚步声。坐起后回看去，发现老师牵着一个更小的孩走过来。

如果选择“报废理”，这个失败的项目将被立即终止。他们会被赶研究所，失去安全的庇护场所。

而如果继续放任X，很可能死的就不止那三个老师了。

就算212号被X杀了，对他们而言也没什么损失。

小孩儿目送老师离开，又看向弟弟。

“这是第三个人了？”

小孩儿已经长到了八岁。他意识到了自己所在的地方是一所实验机构。

也认识到自己称为“老师”的大人们，对自己并没有什么特殊情。

此话一，全场人都沉默了。

虽然从表面上而言，“报废理”带来的损失更大。但现在问题是，没有人愿意为了别人的利益去牺牲自己。

经女生一提，才恍然大悟。

话没说完，小婴儿竟然再度睁开睛，面无表情地看了过来。

这时，一个女生弱弱的提议：“让实验212号去他，怎么样？”

或许，他们真的可以通过212号来教X。

准确而言，是牵着那孩手腕上的链条。

说完这话，老师像是惧于继续跟弟弟待一块儿，很快就离开了中。

会议持续僵持着。

那孩要比他还矮，一浅栗的蜷发。双手被束缚，睛也被蒙上。

实验时，嘴颤抖：“你、你从哪里……”

小孩儿摸了摸对方的发：“你