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分卷阅读26(2/2)

虽说他知自己在电影中并未表剧本规定的暧昧情,也不曾将两人私下的联系展现来,不过电影剧情本就有些耐人寻味,别的不说,就说片中最后焦令辰藉由拥抱还给他耳环的桥段,一般人可能会视为师生之间的真情,不过显然也有从暧昧角度来解读这些举动的观众。

「笑什么?」焦令辰不解地问

焦令辰看了一平板电脑的屏幕/萤光屏,忽然一手到车窗上,低近江韶景。

江韶景一怔,笑声停了下来,突然受到绷的气氛。等到焦令辰语气平板地背起麻的台词(不知是从哪情电影剽窃来的,听起来异常耳熟),他

他对这类型的创作其实不太了解,但看得来,这个网站上张贴的几乎都是以焦令辰主演过的电影角衍生来的创作,除此之外,也有一分是以焦令辰本人为主角书写的幻想情。

想明白这不是什么大事之后,江韶景便不再将这件事放到心上,反而饶有兴趣地看起了别的文章。

江韶景,不禁:「所以我看到这一段,觉很复杂。」

「你跟他们写的……完全是不同的人。」江韶景努力忍笑,但还是差笑岔气,「他们对你到底是产生了什么误解?」

他能够理解,这大概是某形式的创作,但却不能理解这创作有什么意义。

更让人吃惊的是,网页上的文章了相当大的篇幅描写老师与学生是如何避人耳目地在学校里些不该的事情,在一再的试探与亲密行为中,两人之间的暧昧情也不断升温,剧情依旧顺利展着,只是掺杂着他们无意间的,或者是不为人知的私会,最后同样以老师替学生藏起了证作为结局,完地衔接上电影原本的结尾。

「满足幻想。」焦令辰连一关注都不曾投来,「这不少见。」

「不是。」江韶景失笑,「就是觉得很新奇,再说他们又不知我跟你曾经——」他说到一半,才察觉这么说似乎太过直接,而且也不妥当。

的剧情是从电影的某段情节后,从他们某一次对话开始,老师与学生彼此不断试探,终于意外发生了难以启齿的行为,老师虽然还是对学生抱有疑心,但原本想要找真凶绳之以法的念却开始逐渐动摇。

江韶景看到文章里的焦令辰情款款地说着甜言语,忍不住笑了起来,文章本倒是有趣,可是里的「焦令辰」跟他认识的焦令辰,本不是同一个人,旁的这个男人平常寡言少语,上床的时候也很安静,格沉稳淡然,绝不像中写的一样情霸

焦令辰没有回答为什么,江韶景看到刚才那篇情的作者在文章最后写下的观影想,诸如「他们最后一定在一起了」或者「老师对学生是真」,以及底下附和的留言之后,终于明白了。

「曾经上过床。」焦令辰不以为意,替他补全剩下的几个字。

江韶景看得目瞪呆。

「你是说,有一分的观众……都像这篇文章一样,幻想男主角与男角在一起?」江韶景迟疑地问,「你怎么知。」

「很难接受?」焦令辰趁着停车的空档,瞥来一

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