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这声音整齐嘹亮,比之教课老师们平时问答时还要
速大声
神气。
教科老师在心里内
满面,他们忽然
觉好失败,堂堂景兰学府的教课老师,自己的号召力竟不及一个五岁娃
。
为什么这些
火灵球的气息这么熟悉?
咦咦咦,怎么那些个爷爷婆婆大叔大婶们
前,也有或大或小的
火灵球?
若是当真让这一
纯净的
火灵气消耗在战斗上,那实在是太浪费了。
果然很纯净。
临的想法很
好,寒烟控冰能力大打折扣,他在寒烟疲于应对
火灵球时,将之痛揍一顿,拿下这一场战斗。
那不就是他这场比赛中胜利的
本吗?
怎么,怎么忽然就没了呢?
一些对“修炼神符”有着绝对好奇的修者坐不住了,他们心神一动,赛台上,那些朝着寒烟而去的
火灵球纷纷被他们所束缚,招揽到了跟前。
结果,他的晶石、他的努力、他获胜的
本竟被这群人给瓜分了?
沉逸遍寻不着,结果,这才过了多久,
临便将“修炼神符”当成普通的作战灵符,一甩便甩
几十张?
临与这群小朋友们同学三年,他们或多或少都被
临压制过,现在他充满愤怒地、火气熊熊地、龇牙咧嘴地、凶残恶狠地大叫一句“小弟们”,小朋友们忽然
觉
一麻,
一震,立刻一呼百应:“在!”
沉逸还记得,前些日
临还对他说,他想要“修炼神符”。
临在丢
大把火灵符时,他是这么想的,众多火灵球齐上,压制住寒烟的寒冰之气,让寒烟的冰属
攻击无用武之地。
临有些傻
,他的
灵球呢?他的火灵球呢?
临呆萌呆萌地扫向四周。
咦,那个在那位大叔
前的,指甲大小的
灵球是什么?
那不就是他掏
所有的私房晶石,甚至负债累累,才换来的成果吗?
与这些人相同,
沉逸同样
手,将一小团火灵球招到了面前细细
应。
临双眸
气森森地看向那些瓜分了他
火灵球的修者们看了过去,磨了磨
咦咦,那个在那位大姨
前的,指甲大小的火灵球是什么?
沉逸很好奇,
临手上的这些“修炼神符”
自哪里?
沉逸可以肯定,
临丢
去的是货真价实的“修炼神符”。
!
那不就是他
辛茹苦,忍受千百次的失败,才换来的果实吗?
不对,那不就是他消失无踪的
火灵球吗?
有一人
手,其他修者纷纷
手,一同瓜分了那一团团的灵气
行研究。
只是,
临这一甩而
的数十张灵符
师未捷,它们还没有发挥
各自的作用,便消失无踪了。
如果说,其他人对
临拿
“修炼”
到吃惊,那么,
沉逸就可以用“惊呆了”三个字来形容他此时的心情。
难
,难
是因为他
场的方式不对?
临顿时怒了,小嘴一张,骂
:“麻痹的,敢抢哥!”他墨黑的双瞳扫向观战的小朋友们,
一
气,大声喊:“小弟们!”他稚
的声音响彻全场。
他自己都找不到的灵符,
临为何能一下
拿
这么多?