关上手机，选了块季节限定的栗糕，隔纪时安应该是打完了，正懒散靠在椅背上查看结算页面。

心理学上常称之为“权威恐惧症”，由于权威职业的大影响力，社会地位，专业等特质导致，也可能是这类人在过去受到过权威者的激烈批评或伤害，从而产生负面影响，亦或是长辈在教育孩时说，不写作业让老师骂你之类的引起孩从小恐惧。

正在输中，几乎是秒回。

宋衍平视着沈淮禾眸光，自己也不太明白为什么会产生这想法，可能是小学时的班主任太过专横跋扈，即便没有切受过教鞭和辱骂，可单在座位上看着同学受罚就觉心惊。

拎着糕盒从行政楼来，早饭吃太饱，这会儿也不觉得饿，手上分量应该有三四块的样，回到宿舍，只有纪时安在位置上打游戏，余光瞥见宋衍回来招呼一声，视线却仍旧集中在屏幕决赛圈里。

大概从没遇到过老师主动跟学生提起师生平等，更多是树立威严让学生好好学习。

话语有些理想主义，但小孩应该是听去了，走时也不像刚来那般拘束，笑着跟沈淮禾说再见，还开玩笑说不会告诉别人上的伤是沈教授办公室撞的。

所以不是讨厌，只是单纯怕老师吗？

小声说了句对不起，几次相下来，沈淮禾对前这个小孩也有了初印象，内向有礼，但不知为什么，面对他时总是小心翼翼的。

沈淮禾闻言沉默几秒，虽然不太清楚宋衍形成这心理的原因，但还是拉来自己的椅坐到宋衍面前正开。

回到位置后打开盒，是四块不同味的小糕，寝室没有冰箱看来得今天吃完，纪时安还在打游戏，宋衍拿手机给沈淮禾发了条消息，毕竟是人家给的，擅自分掉可能不太好。

掌心传来重量带着几缕寒气，糕盒上的时间是今早七，宋衍接过完谢又思考了一会，嗫嚅开回答了之前还没回答的问题，“我不是怕沈教授，就是对教师之类的职业会...更尊敬，或者说是，敬畏。”

“午饭就不留你了，糕记得拿上。”沈淮禾站起，将摆在桌上的糕盒拎到宋衍手中，“回去吧。”

第四章 社团

沈淮禾-自己决定就好。

“宋衍，你对教职人员的尊敬很正确，但不必因为过渡而产生‘畏’，当今社会下，尊师重和师生平等并不相悖，他们同样是普通人，是不完会犯错的，或许中小学阶段的老师会为了束，而使用不恰当的手法给学生立威，但在大学里，我更希望能和我的学生成为朋友。”

宋衍-四块我一个人吃不完，可以分给室友一起吃吗？