繁体
其实辛辞过来的时候已经跟学校打过招呼了,而且也取得了韩炽的同意,只是刚才孟老师
去接孩
了不知
。
由于韩念跟班上的一些小朋友关系比较好,就导致了方小胖欺负其他小朋友的时候,韩念小朋友经常替那些包
气,还跟方小胖打了几架,别看她个
小,但是人不怂,好几次1v1都是压倒
胜利。
她只是不会放过任何一个在韩炽面前表现的机会而已。
韩念小朋友翻脸跟翻书一样,说变脸就变脸“不要,刚才辛辞在学校里面就给爸爸打电话了,你这是质疑学校老师的能力,还是觉得辛辞是坏人。”
孟老师的脸
也变得不好看起来。
其实从不久前,孟老师就开始想要缓和一下跟韩念的
张关系,她知
有些小孩
不会记得这些,即便是老师冷暴力对待,一旦老师突然之间
情起来,孩
那颗天真无邪的心还是会迅速
和起来,她从没有想过自己的“差别”对待会在一个小孩
心里留下这么
的烙印,她用很长的时间都无法缓和关系。
从某个时间段开始,只要是孟老师的课,小朋友们举手回答问题,以及老师提议小朋友举手
游戏,孟老师都不会叫韩念,这一
韩念能
觉到。
“这样好吗,我们给爸爸打个电话,如果没有问题老师会让这个
把你领走的。”
孟老师那边却是一惊,韩念平常在学校虽然跟小朋友
的很好,但是跟大人之间的关系并没有那么亲密的,就拿她想借着韩念来接近韩炽这件事情来说,一直都没有
展,这个女人又是谁,为什么能跟韩念在一起。
这还不是最重要的,幼儿园接孩
都是
其实她跟韩念的关系也算不上太好,之前韩炽就有听说过韩念在幼儿园受到歧视,大
分原因就是因为这个孟老师。
因为对韩炽有
想法,以前很关照村长孙
方小胖的孟老师最近也特别关照韩念,只是这
关照能够明显让人
觉到目的,就算是小孩
也能
觉到,韩念不喜
。
而韩炽本人也不像是对她有兴趣的样
方小胖回去以后可能跟家里哭过机会,方家人就通过幼儿园这边的关系跟孟老师打过招呼,孟老师看人下菜,曾经了解过韩念,知
她家里只有一个保姆阿姨在带,父母亲似乎很忙并没有时间
她。
当然孟老师不可能不知
,像这
双语幼儿园的机制非常健全,不可能莫名其妙让人带走孩
的。
她在的语言环境,除了叫大人的称呼,有时候直接叫大人的名字,辛辞竟然觉得自己的名词从她嘴里
来没有半
违和
。
刚开始开学的时候,大家都是被同等对待的,但是
为幼儿园投资方的女儿,孟老师跟这一带的“土著”的关系
理的比较亲密,导致开学的时候,方小胖一度是班上最受老师照顾的学生,这对于一个班级的孩
来说,其实有些不太公平。
拉着辛辞,韩念嗫喏着叫了一声“孟老师。”然后准备往回走。
“韩念,你还没有说清楚这是谁,我是你的老师,我应该对你的安全负责。”
的家长产生了一些不该有的想法。