——所谓的有意义的牺牲与救赎，到底是什么意思呢？

“像你这样的学生，在开学的第一周就会被我开除掉。”

雄英英雄科分为两个班级,A班与B班，绿谷久就在一年级A班,此时站在教室门外的少年正满怀忐忑地祈祷着，自己的同学不要是太过难以相的。

相泽消太：“……你现在就喊上老师了吗？”

少女姿态谦和地颔首，并不为相泽消太的话语而动摇。

欧尔麦特说，这里,就是他的英雄学院。

而去拯救，为了牺牲而去牺牲，固持己见地去这些我认为是正确的事情就足够了，但是似乎这是不对的。”

相泽消太说着残忍的话语，却是再真实不过的大实话。

千代仰看着相泽消太骤缩的瞳孔，缓声继续说：“我的第二个说白了就是在达成神同步的情况下调节另一个人的生命力场，不是个上限还是协调能力，我能帮助他们将自的个无限延展。”

“我明白的，所谓的意义我会自己寻找，我会选择雄英仅仅只是因为我觉得或许能在学校中找到而已。”

——不是你还是我。

绿谷久，今年十五岁,无个人士,却在一次机缘巧合之下遇见了No.1的英雄欧尔麦特，并继承了欧尔麦特的个“oneforall”。

“那么，排除掉我个人的原因，排除掉启世与雄英的合作关系，我能再次为自己添加另一重筹码，关于我的第二个。”

——毫无希望的人，随时都可以舍弃，让学生追逐无法实现的梦想，是世上最残酷的暴行。

“只要不是咔酱那样的格

千代不知雄英的老师是否都有“是心非”这样的属，但既然相泽消太刚刚说“我没有耐心”这样的话语，显然是已经将她纳作学生考虑了。

“一名学生或许拥有能够成为欧尔麦特的潜力，却因为不知自极限的原因而止步于平凡，对于雄英而言，也是一件非常惋惜遗憾的事情吧？”

她认认真真地鞠躬：“请多多指教，相泽老师，我会努力的。”

“会让明明壮年的和平的象征如此迫不及待地寻找继承人，只能证明有什么无法解决的棘手事件发生了，比如欧尔麦特的问题。”

千代有些忧郁地：“您试探了我那么久，现在尔反尔的话，未免有失合理吧，老师？”

千代眨了眨，在相泽消太逐渐死掉的死鱼里，：“就算是考察期的学位也没关系，我可以负责相泽老师班上所有学生战斗服的设计。”

第31章刺青巫女（十三）

千代的目光落在了一旁的津校长上，语气沉着而又冷静：“如果我猜得没错，欧尔麦特之所以会前往雄英教学，是因为他想寻找继承人了吧？”

在少女茫然的注视中，相泽消太沉默了良久，才缓缓说：“雄英不是哲学院，而是培训英雄的机构，我并没有太多地耐心帮助学生寻找生命的意义。”

相泽了自己糟糟的卷发，瞪着一双死鱼，过了好一会儿，才缓缓开：

这些日以来经历的事情简直像梦一样,绿谷久完全没想到,一年前还是任人欺辱的无个“废久”,今日却踏了“英雄的摇篮”雄英。

“啊，倾尽全力吧。”