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“标准改一下吧,动作不差或者全
唱完的去D班,动作跟歌曲大概都能记住的去C班,能正确地唱
的去B班。我们A班现在还有两个名额,表现力跟实力都不能少,等下慢慢看吧。”几位老师一起讨论了一下,林老师提议
。
第一个
来的首先是A班的,他们
平最
,先
来正好可以定一个标准。
重新制定了标准,艰难地看完了F班的
样“暂停”,一共二十几个人,只有两个
了D班。倒是有个野火娱乐的,完整的表演到结束,没有
错,没有问题,直接被提到B班了,也算让评委们欣
了一下,不是所
一共88个选手,一个选手四五分钟,全都看完也要七个小时。
“看他歌词都对的上没错过就知
,他肯定也是下功夫练习了的,主要是放不开。”吴老师还是帮着讲了两句话。
声乐老师吴老师倒是知
一
,他笑着说
:“他不是故意的,就是黄登澄,他唱歌会走音。之前上课的时候就放不太开,估计是怕了。”
林老师还是不太满意:“偶像不能光
舞的啊,唱也要的,还是要
声音。”
所有老师一起给了个不及格的评价。
一开始还以为这个人是个例,没想到后面接二连三的选手都是差不多
准的。从
数拍
到最后一句歌都没唱的,唱两句就要停下来想一想的,
到一半记不住动作就停了的,有的人甚至直接放弃了。
下午,所有的评委都集中在一个房间里面,要把所有选手的练习成果都看一次。
据表现
来的
平,再分班,其实也就是
主题曲的时候排一下站位。
看了发挥都很不错的A班,几位老师心情都很好,谁会不喜
好学生呢。
看了十几个以后,房间里面静寂无声,林老师
地叹了一
气,其他老师也相顾无言。
几个老师一合计,毕竟不是
舞比赛,最后让黄登澄去了B班。
但是导演组为了增加看
,居然把F班放到了第二个,也就是说,评委老师看完了优秀学生的作品,就要看吊车尾学生了。
“也只能这样了。”
果然,F班第一个
来就让所有老师皱起了眉
。第一个
来的练习生比较活泼,笑嘻嘻地自我介绍了一番。然而音乐响起以后,第一个动作就
错了,之后是接连不断的错误、忘动作,站不稳,最后勉勉
结束了。
“七个小时呢,来吧,让我看看这些选手值不值得我坐这么久。”资
的林老师坐在中间,期待着看向大屏幕。
柏安镇跟尹佩发挥稳定,尹佩还在中间的间奏
分即兴了一段rap,让教rap的老师惊艳了一把,夸了很久。
还有一个A班的选手,因为极度不自信,一直低
看地板。尽
也是零失误发挥,只在一个转
动作的时候趔趄了一下,还是被老师放到了B班。
“那个黄登澄,他舞
得
好的,
型跟歌词也都对的上,但是为什么唱几句就不唱了啊?”林老师不太满意,没说
来的是,是不是觉得舞台上可以假唱,就不唱了。
A班一共有七个人,舞蹈实力都是
平线以上的,
来基本没有什么问题。但是,也不是每个人都表现的很完
。
“实在是没想到,唉,F班啊。”
刃有余地结束。